“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。良好道德的养成关键 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”强调（） 宋代诗人陆游指出“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调（） 宋代诗人陆游说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这是强调（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说明（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的哲理是()。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说明（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，告诉我们高尚道德的形成要（ ）。 宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的是（ ）。 诗人陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里是强调 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”高尚道德品格的形成重在( ),贵在坚持 "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"良好道德的养成关键在于实践。（　） “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这说明,高尚道德品格的形成重在( ) “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含的哲理是（  ）。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”体现的教学原则是（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（ ） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现的德育原则是（） “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游诗中的这句话强调了() “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这两句诗强调的是（） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一名句强调的是()