主观题

系统梳理传统文化资源,推动文化资源活起来,以中华美学精神引领创意设计,把()与()、民族特色与世界潮流结合起来,创作生产更多优秀原创文化创意产品,扩大中高端文化供给

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主观题
系统梳理传统文化资源,推动文化资源活起来,以中华美学精神引领创意设计,把()与()、民族特色与世界潮流结合起来,创作生产更多优秀原创文化创意产品,扩大中高端文化供给。
答案
主观题
系统梳理传统文化资源,推动文化资源活起来,以中华美学精神引领创意设计,把()与()、民族特色与世界潮流结合起来,创作生产更多优秀原创文化创意产品,扩大中高端文化供给
答案
单选题
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们要弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神。之所以要传承中华优秀传统文化,是因为()
A.传统文化是中国特色社会主义文化的核心 B.传统文化中的精华对社会和人起积极作用 C.文化既是民族的,又是世界的 D.传统文化都是财富,我们应全面继承
答案
主观题
中国传统文化中的_可以成为建立生态美学的思想资源。
答案
单选题
“十四五”时期应传承弘扬中华优秀传统文化,深入实施中华优秀传统文化传承发展工程,强化重要文化和自然遗产、非物质文化遗产()保护,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。  
A.完整性 B.系统性 C.针对性 D.选择性
答案
单选题
国家级文化生态保护区建设要推动中华优秀传统文化()。  
A.创造性发展、创新性转化 B.创新性转化、创造性发展 C.创造性发展、创新性发展 D.创造性转化、创新性发展
答案
主观题
推动中华优秀传统文化创造性转化、,继承革命文化,发展社会主义先进文化
答案
判断题
中华传统文化都是优秀文化
答案
主观题
“中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是()。
答案
单选题
“中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是()
A.两者没有区别,只是名称上的不同 B.“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”,前者是后者的一部分 C.“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上,对“中国传统文化”拣选的成果 D.“中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”,前者包含后者
答案
热门试题
“中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是() 坚持文化自信,就是要继承和弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化包含了________的精神。 大力发展教育、科学、文化事业,推动中华优秀传统文化()、(),继承革命文化,发展社会主义先进文化。 要以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力,推进中华优秀传统文化 以()为主干的中华新石器文化,是中国传统文化渊源。 根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,今后我国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。这主要是基于() 中华优秀传统文化强调等等() 党内政治文化,以中华优秀传统文化为指导、以革命文化为源头、以社会主义先进文化为主体。 大力发展教育、科学、文化事业,推动中华优秀传统文化__,继承革命文化,发展社会主义先进文化,提高国家文化软实力() 加强中华优秀传统文化教育,要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的() 中华传统文化体现在方方面面,请列举出5个以上中华传统文化的内容。 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,培育党员干部()、()。 推动中华优秀传统文化、创新性发展,培育党员干部政治气节、政治风骨() 国学,是指以()为主题的中华传统文化与艺术 近日,政府颁发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求将传统文化(? ? ?)。 为了保护中华传统文化资源,传承和弘扬中华文明,传统文化申遗无疑意义重大。但是更值得思考的是,申遗只能给这些非物质文化遗产一个名分,要想使传统文化真正发扬光大、深入人心,还有许多文章要做。其中最重要的是要丰富传统文化的内涵,使之与当代人的文化定位接轨,这样才能唤起当代中国人对传统文化的浓厚兴趣,激发人们参与传统文化的热情,从而达到保护传统文化的目的。这段文字意在强调:() 为了保护中华传统文化资源,传承和弘扬中华文明,传统文化申遗无疑意义重大。但是 更值得思考的是,申遗只能给这些非物质文化遗产一个名分,要想使传统文化真正发扬光大、 深入人心,还有许多文章要做。其中最重要的是要丰富传统文化的内涵,使之与当代人的文化 定位接轨,这样才能唤起当代中国人对传统文化的浓厚兴趣,激发人们参与传统文化的热情, 从而达到保护传统文化的目的。这段文字意在强调: 为了保护中华传统文化资源,传承和弘扬中华文明,传统文化申遗无疑意义重大,但是更值得思考的是,申遗只能给这些非物质文化遗产一个名分,要想使传统文化真正发扬光大、深入人心,还有许多文章要做。其中最重要的是要丰富传统文化的内涵,使之与当代人的文化定位接轨,这样才能唤起当代中国人对传统文化的浓厚兴趣,激发人们参与传统文化的热情,从而达到保护传统文化的目的。这段文字意在强调(  )。 传承弘扬中华优秀传统文化和革命文化应当()。 2014年4月1日,教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系,有序推进中华优秀传统文化教育。加强中华优秀传统文化教育()①是培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务的前提②是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的根本途径③对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,具有重要作用④有利于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬
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