在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）
A. 目的性原则
B. 言行一致的原则
C. 积极疏导的原则
D. 因人施教的原则
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在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）
A.目的性原则 B.言行一致的原则 C.积极疏导的原则 D.因人施教的原则
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教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
答案
教育内容是教育者和受教育者共同认识的（）
答案
()是教育者和受教育者共同认识的客体。
A.教育内容 B.教育活动 C.教育实践 D.教育要素
答案
教学内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体
答案
德育是教育者培养受教育者（ ）。
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德的教育
答案
德育是教育者培养受教育者（）
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想品质的教育 C.法纪观念和道德品质的教育 D.品德教育
答案
德育是教育者培养受教育者（ ）
A.政治立场和观点的教育 B.政治思想的教育 C.道德品质的教育 D.品德的教育
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简述教育者与受教育者的关系。
答案
德育是指教育者对受教育者( )
A.政治观点的教育 B.思想品质的教育 C.共产主义道德品质教育 D.品德教育
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德育是指教育者培养受教育者（）
教育者和受教育者的关系是（）
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德育是指教育者培养受教育者（）
教育构成中的教育者和受教育者人力组合是（）。
德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。
学校教育中，教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系，是人为形成的。
在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()
在教育过程中，受教育者和教育者的关系是()
在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()
教育者和受教育者共同的客体是（）
教育者和受教育者的关系是什么?
教育者和受教育者共同的客体是（ ）
受教育者
教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。
以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。
以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）
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