在欣赏《广陵散》这首作品前，某教师声情并茂地给学生讲述了这部作品背后的历史事件——聂政刺韩王。在讲述的过程中，该教师配上古琴曲《广陵散》的音乐，将学生带入历史的长河中，学生仿佛看到了聂政艰辛修炼、慷慨激昂为父报仇的场面……该教师的做法属于( )。

《广陵散》又名（ ） 《广陵散》是( )。 声情并茂是中国戏曲特殊的规律（） 著名古曲《广陵散》描述了哪位著名刺客的故事？ 著名古曲《广陵散》描述了哪位著名刺客的故事 歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱，让孩子声情并茂地歌唱、（）表现是中小学音乐教学最基本的要求。 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。 《广陵散》又名《（）》。相传流行于（） 著名的古琴乐曲《广陵散》中的广陵指的是今天的（） 在课堂教学过程中小学教师声情并茂、生动活泼的教态更容易成为小学生的知觉对象。这反映了知觉的()。 语气技巧是控制音量的变化，把握音高起伏，使表述声情并茂。（ ） 名曲《广陵散》与历史人物（）有关。 《广陵散》写的是（）时期的故事 根据语境，解释文中加点词语的意思。（1）怯场：__________________________（2）声情并茂：__________________________ 琴曲《广陵散》的作者是桓伊 下列哪个乐器适合演奏古曲《广陵散》?( ) 音乐体裁“广陵散”是由阮籍创建的（） 对朗诵而言,绘声绘色与声情并茂是缺一不可的（） 下列符合《广陵散》中嵇康形象的表述有 (. ) 相和曲又名“（）”，只奏不唱。如《广陵散》。