白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。

西方史学著作《远征记》是根据作者在作为希腊雇佣军时历尽艰辛、从波斯回到希腊的悲壮经历而撰写的，它的作者是（） 西方史学著作《远征记》是根据作者在作为希腊雇佣军时历尽艰辛、从波斯回到希腊的悲壮经历而撰写的，它的作者是（）   歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱，让孩子声情并茂地歌唱、（）表现是中小学音乐教学最基本的要求。 “历尽艰辛愁句在,老来思咏中兴篇”中的“兴”指的是赋比兴的修辞手法。() “历尽艰辛愁句在，老来思咏中兴篇”中的“兴”指的是赋比兴的修辞手法（） 在欣赏《广陵散》这首作品前，某教师声情并茂地给学生讲述了这部作品背后的历史事件——聂政刺韩王。在讲述的过程中，该教师配上古琴曲《广陵散》的音乐，将学生带入历史的长河中，学生仿佛看到了聂政艰辛修炼、慷慨激昂为父报仇的场面……该教师的做法属于( )。 在课堂教学过程中小学教师声情并茂、生动活泼的教态更容易成为小学生的知觉对象。这反映了知觉的()。 廖老师在上《学画中国画》一课时，正好在示范葡萄的画法，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事，一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是() （2015安徽）学生听一堂语言生动、声情并茂、引人入胜的课，觉得比平时的课时间短。这种现象是()。 （）的传播优势包括：（1)传播迅速，信息量大；（2)受众广泛，覆盖面广；（3)声情并茂，参与性强；（4)技术简便，价格低廉。 在具体表演时，根据幼儿对故事的熟悉程度，教师可以先让幼儿进行不出声的表演，包括个人的哑剧表演，然后开展（）的活动，最后，鼓励幼儿声情并茂地完整表演 廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（　　）。 廖老师在上学画中国画一课时，正好在示范葡萄的画法时，一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上，这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事，一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是（） 今天老师又在班会上表扬了我，但是我觉得还需要继续努力。 “通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。 《铁人》这部影片讲述了()的故事: 焦裕禄|王进喜|邓稼先|钱学森 历尽天华成此景，人间万事出艰辛 老师在班会上制定班规，有学生直接提出质疑，你怎么办 老师在班会上制定班规，有学生直接提出质疑，你怎么办 白老师对学生要求严格是全校出名的，不仅如此，白老师还经常在家长会上，训斥多位同学的家长。白老师的做法（）