针对小班幼儿的美术教育，教师应当（）

幼儿美术教育特点。 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现物体的( ) 西泽克的儿童美术教育思想及其对我国当代幼儿美术教育的启迪。 美术学科取向的幼儿美术教育（本质论）和教育取向的幼儿美术教育（工具论）各自的思想观点是什么？ 美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育 幼儿美术教育的原则与方法。 幼儿美术教育的分层次目标。 幼儿美术教育年龄阶段目标为制订（）_和具体美术教育活动目标指明了方向。 学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的 ( ) 示范与范例的运用都对幼儿绘画的（ ）有一定的影响，因此在美术教育活动中教师应慎重思考，用得恰到好处 幼儿美术教育年龄阶段目标为制定（）和具体美术教育活动目标指明了方 向。 试述幼儿美术教育的功能与目的 简述幼儿美术教育的个体性目的 幼儿园美术教育活动的方法。 简述幼儿园美术教育的特点 新中国成立后的幼儿美术教育。 试分析美术取向与教育取向的幼儿美术教育的不同内涵 教师对幼儿美术教育活动的内容，要既符合幼儿的现实需要，又有利于其（） 简述幼儿园美术教育活动的途径。 我国当前幼儿美术教育中存在的误区是将美术教育等同于技艺教育，而且美术没有自身的独立地位和体系。( )