关于学生申诉，下列叙述错误的是（）
A. 学生可以向学校提出书面申诉
B. 学生向社会寻求帮助
C. 学生可以向省教育行政部门提出申诉
D. 申诉期间，原处分继续执行
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关于学生申诉，下列叙述错误的是（）
A.学生可以向学校提出书面申诉 B.学生向社会寻求帮助 C.学生可以向省教育行政部门提出申诉 D.申诉期间，原处分继续执行
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关于学生的特点下列叙述错误的是（）
A.学生是具有主体性的人 B.学生以学习直接经验为主 C.学生发展具有可塑的特征 D.学生是具有主观能动性的人
答案
下列关于申诉复议的描述，错误的是（）
A.申诉复议小组由5名中国银联业务管理委员会委员组成 B.复议小组采取投票方法对申诉进行表决 C.申诉及其处理期限内，申请机构可申请对已生效的争议裁判结果暂缓执行 D.复议小组的复议结果为最终结果
答案
下列关于鉴别起点行为和学生特征叙述错误的是（）
A.起点行为是指学习新知识之前必须具备的基础经验 B.在进行新的教学之前，学生们的起点和水平是相同的 C.学生的能力和人格方面的特征也会对教学效果产生影响，教师应该根据学生的特质调整教学 D.可通过与学生进行言语沟通或纸笔测验的方式来了解学生的起点行为和特征
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下列关于剂型的错误叙述是下列关于剂型的错误叙述是（）
A.药物用于防病治病，必须制成适宜的给药形式，即为药物的剂型 B.剂型是一类制剂的集合名词 C.同一种药物可以制成不同的剂型，用于不同的给药途径 D.剂型可以改变药物的作用性质 E.剂型是根据国家药品标准将某种药物制成适合临床需要与要求，并符合一定质量标准的药物的具体产品
答案
下列关于栓剂错误的叙述是下列关于栓剂错误的叙述是（）
A.栓剂为人体腔道给药的半固体制剂 B.栓剂通过直肠给药途径发挥全身治疗作用 C.正确的使用栓剂，可减少肝脏对药物的首过效应 D.药物与基质应混合均匀，外形应完整光滑，无刺激性 E.栓剂应有适宜的硬度
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下列不属于学生申诉制度的被申诉人的是（ ）。
A.学校 B.学校教师 C.学生家长 D.学校工作人员
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下列关于公务员申诉与控告的表述，错误的是()。
A.对机关及其领导人员的控告内容有法律的明文规定 B.申诉和控告的主体老师认为自身利益受到侵犯的公务员 C.申诉的客体是人事处理机关的决定 D.控告不受层级限制
答案
下列关于气雾剂的叙述错误的是下列关于气雾剂的叙述错误的是（）
A.二相气雾剂为溶液系统 B.气雾剂主要通过肺部吸收，吸收的速度很快，不亚于静脉注射 C.吸人的药物最好能溶解于呼吸道的分泌液中 D.肺部吸人气雾剂的粒径愈小愈好 E.小分子化合物易通过肺泡囊表面细胞壁的小孔，因而吸收快
答案
下列关于钠泵的叙述，错误的是（）下列关于钠泵的叙述，错误的是（）
A.是镶嵌在膜上的特殊蛋白质 B.具有ATP酶的作用 C.可逆浓度差主动转运Na+和K+ D.将细胞内K+泵出，将膜外的Na+泵入 E.可维持膜内外Na+、K+的不均匀分布
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下列关于凝胶剂叙述错误的是下列关于凝胶剂叙述错误的是（）
关于血液透析下列叙述错误的是关于血液透析下列叙述错误的是（）
关于孕妇用药，下列叙述错误的是关于孕妇用药，下列叙述错误的是（）
下列关于肝素的叙述错误的是（）下列关于肝素的叙述错误的是（）
关于栓剂的叙述下列错误的是关于栓剂的叙述下列错误的是（）
关于教师申诉制度，下列选项中说法错误的有（）
关于学生复学下列叙述正确的是（）
关于学生复学下列叙述正确的是（）
下列关于膜剂特点叙述错误的是下列关于膜剂特点叙述错误的是（）
关于剂型的分类，下列叙述错误的是关于剂型的分类，下列叙述错误的是（）
下列关于DNA复制的叙述，错误的是下列关于DNA复制的叙述，错误的是（）
下列关于眼膏剂的叙述错误的是下列关于眼膏剂的叙述错误的是（）
关于脂肪的吸收，下列叙述错误的是关于脂肪的吸收，下列叙述错误的是（）
关于匹配的目的，下列叙述错误的是关于匹配的目的，下列叙述错误的是（）
下列关于疏水性溶胶的错误叙述是下列关于疏水性溶胶的错误叙述是（）
下列关于微囊的叙述错误的是下列关于微囊的叙述错误的是（）
下列关于粉碎的叙述哪项是错误的下列关于粉碎的叙述哪项是错误的（）
下列关于硬胶囊壳的错误叙述是下列关于硬胶囊壳的错误叙述是（）
下列关于眼膏剂制备的错误叙述是下列关于眼膏剂制备的错误叙述是（）
关于地高辛的叙述，下列哪项是错误的关于地高辛的叙述，下列哪项是错误的（）
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