《论雄辩家》的作者是古罗马的（）

古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。 古罗马()系统地总结了罗马教学成就和自己的从教经验，写出古代西方第一部教学法专著《雄辩术原理》(又译为《论演说家的教育》)。 要成为一名合格的雄辩家，首先必须具备高尚的_________ 昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。 古罗马《建筑十书》的作者是（） 古罗马著名小说《金驴记》的作者是（） 古罗马神话诗《变形记》的作者是（） 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（　　）的学习过程理论。 古罗马史诗《埃涅阿斯纪》的作者是 亚里士多德是古罗马的教育家。 古罗马著名的文学批评专著《诗艺》的作者是（） 简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法。 简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法 西塞罗认为（ ）在雄辩教育中占有重要的地位，它是培养雄辩家的必不可少的一环，也是使 有关雄辩的各种知识化为演说效果的最重要的 方法。 关于古希腊神话和古罗马神话的关系，下面描述正确的是：: 古罗马发展古希腊|古罗马篡改古希腊|古罗马继承古希腊|古罗马翻版古希腊 下列属于古罗马戏剧家的有（） 昆体良提出：如果一个未来雄辩家的全部教育都由他负责，他就要从（）起奠定基础。 西塞罗认为合格的雄辩家应当符合很多条件，以下哪一点不包含在这些条件内（） 《学记》成书于战国时期，比古罗马昆体良的《论演说家的培养》一书还要早（）。 古罗马时期唯一留下系统教育著作的教育家是（）