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简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法
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简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法
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简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法
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主观题
简述西塞罗提出的雄辩家教育的内容与方法。
答案
判断题
昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
A.对 B.错
答案
单选题
西塞罗认为雄辩家最本质的特点是( )
A.能就任何问题进行得体的演说 B.在修辞学方面的特殊修养 C.具有广博的学识 D.优美的举止与文雅的风度
答案
主观题
古罗马著名雄辩家和教育家是(),其教育目的:培养雄辩家。
答案
单选题
西塞罗认为( )在雄辩教育中占有重要的地位,它是培养雄辩家的必不可少的一环,也是使 有关雄辩的各种知识化为演说效果的最重要的 方法。
A.阅读 B.模拟演说 C.写作 D.练习
答案
单选题
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()
A.古希腊人 B.英国人 C.古罗马人 D.美国人
答案
单选题
把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家()
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.西塞罗
答案
单选题
西塞罗认为合格的雄辩家应当符合很多条件,以下哪一点不包含在这些条件内()
A.雄辩家要宣传正义,因而一定意义上,德行比才能更重要 B.雄辩家必须具备广博的知识 C.雄辩家应当具备修辞方面的特殊修养 D.雄辩家要有优雅的举止风度
答案
单选题
关于雄辩家的培养,古罗马教育家昆体良主张( )
A.家庭是培养雄辩家的理想场所 B.雄辩术训练是第一位的,广博知识的掌握是第二位的 C.善良的德性是第一位的,完美的雄辩技能是第二位的 D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释
答案
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