3—6岁幼儿注意的特点是__________ 占优势，有意注意逐渐发展。

幼儿期注意发展的特征是无意注意占优势。 青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。() 青少年的注意水平已经由童年期的有意注意占优势过渡到无意注意占优势。 小班幼儿的注意中无意注意占优势，有意注意只是初步形成，稳定性很低。() 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品 （ ） 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（） 3～6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。 3—6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。 3～6岁幼儿无意记忆占优势，其特点是什么？请简要说明 3～6岁幼儿无意记忆占优势，其特点是什么？请简要说明 3—6岁儿童的注意主要是以（ ）占优势的。 简述3-6岁幼儿无意记忆占优势的特点 3～6岁幼儿有意注意的特点是()   幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 在青少年的注意成分中，（）占优势。 从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势 从幼儿记忆的表现看,幼儿的有意识记忆占优势