知者乐水，。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》
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知者乐水，。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》
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《论语》:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿”,按照《论语》的原意表述为()。
A.仁慈的人喜欢山 B.聪明人喜欢水 C.宽容的人宁静如山 D.聪明的人稳重安宁
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子曰：知者乐水，仁者乐（）
A.山 B.土 C.静 D.海
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子曰：“知者乐水，仁者乐（）”。括号中应该填：（）
A.山 B.土 C.静 D.海
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“知者乐水，仁者乐山”出自《老子》。
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“知者乐水，仁者乐山，”接句为：（）
A.仁者爱人 B.知者动，仁者静 C.知者乐，仁者寿 D.知者静，仁者动
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子曰：“知者乐（ ），仁者乐山”。
A.水 B.土 C.静 D.海
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依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是山水二字大有深意。孔子说：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。”在他看来＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，同时也具有人的品格，具有人格化的属性。①山的崇高恰与君子之德相类②水的流变恰与君子之智相通③山与水，不单是自然的风景④于是，山水便成了仁德与智慧的化身⑤而是具有与人类内在相通的蕴含⑥也不仅是心灵性情的投射
A.②①③⑥⑤④ B.③⑥⑤②①④ C.②①④③⑥⑤ D.③②①④⑥⑤
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“仁者安仁,知者利仁”,这句话出自()?
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“仁者安仁,知者利仁”,这句话出自( )?
A.《论语・子罕》 B.《论语・阳货》 C.《论语・里仁》 D.《论语・为政》
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子曰： “ 知者不惑，仁者不 ，勇者不惧。 ”
仁者见之谓之仁，知者见之谓之知出自（）
“君子之道者三，我无能焉。仁者不忧、知者不惑、勇者不惧。”出自《论语·宪问》。 ?（）
“君子之道者三，我无能焉。仁者不忧、知者不惑、勇者不惧。”出自《论语？宪问》（）
古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视（）
从“知者利仁”到“仁者安仁”是从()到自然的过程。
从“知者利仁”到“仁者安仁”是从()到自然的过程。
“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”即为孔子的“三达德”（）
中国大学MOOC: 30.“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”出自
孔子说到人格修养的三个重点为：知者不惑、仁者不忧、勇者不惧（）
古人云“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
仁者乐山智者乐水
下列属于《论语·雍也》中描述“仁者”特点的有（）。
“智者乐山，仁者乐水”，这句话出自（）。
“智者乐水，仁者乐山”语出于（ ）。
“智者乐山，仁者乐水”这句话中“乐”字的读音古今相同（）
“知人者智,自知者明”一语出自《论语》。
“知人者智，自知者明”一语出自《论语》。
“智者乐山,仁者乐水”这句话的出处是()
“智者乐山,仁者乐水”这句话中“乐”字与现代常用的字义不同（）
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