《幼儿园教育指导纲要》倡导教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者和()

教师应为幼儿园学习活动的（　　） 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育的基本活动是() 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育的基本活动是() 《幼儿园教育指导纲要（试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（）等五个领域 《幼儿园教育指导纲要(试行》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为(   )等五个领域。 把幼儿园教育划分为( )。 《幼儿园教育指导纲要》把幼儿园教育划分为（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》中认为：幼儿园教育是()。 依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？ 《幼儿园教育指导纲要（试行）首次提出“幼儿园以游戏为基本活动”。 《幼儿园教育指导纲要（） 《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（　　）。 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。 《幼儿园教育指导纲要》中说明幼儿在幼儿园的一日活动包括教学活动、生活活动和（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园语言教育的目标 幼儿园教师应该是（） 幼儿园教师应该是（） 幼儿园教学活动不要去关注教师应该教什么，而是要重点关注幼儿是怎样学习的（）