以下适合手抓握功能欠佳的偏瘫患者进行活动调节的是

患者，男，54岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在手Brunnstrom分期Ⅴ期，下列作业活动中最适合增强患者手的功能的是（） 偏瘫患者进行平衡功能训练，应从哪种体位开始 精密抓握的主体是() 手活动的功能轴是() 半握拳姿势是() 患者，男，54岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级，下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是(　　)。 某患者，大学教授，脑梗死后右侧肢体活动受限，现右上肢Brunnstrom分级Ⅴ级，下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是（） 手适应抓握的解剖特征（） 手适应抓握的解剖特征() 偏瘫患者功能训练重点内容是 患者，男，54岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在手B.runnstrom分期V期，下列作业活动中最适合增强患者手的功能的是（）。 手抓握训练,最初训练时宜选用（）。 偏瘫患者功能训练的重点内容是 以下生理功能活动的调节中，主要属于体液调节的是（） 手的抓握动作发展的重点包括（ ）。 以下关于脑瘫患者手功能分级错误的是（） 女，50岁，脑卒中致左侧偏瘫1个半月。检查：左上肢屈曲痉挛，钩状抓握状，左下肢伸肌紧张，踝阵挛（)，偏瘫功能评价：BrunnstromⅢ级。最有效的康复治疗措施是 手的抓握动作发展的意义包括（ ）。 下列哪项不是手适应抓握的解剖特征（） 以下哪项不是偏瘫患者进行步行训练的基本要求 幼儿练习手的抓握动作和手眼协调操作物体，可促进行为发育。 （　　）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择功能、维持功能、调节功能