授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学中应重视( )。

“授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”°这说明教师在教学中应重视（） “授人以渔，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视( )。 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明了教学中应重视培养学生积极的心理品质（） “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（　　）。 “授之以鱼,仅供一饭之需；授之以渔,则终身受用无穷”。这主要说明了教学应该（） “授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终生受用无穷”主要说明教学发展智力、提高能力的意义（） “授之以鱼，仅供一饭之需，授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中（　　）的意义 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”，这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。（ ） "授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷"，这意味着教学中应注重（）。 “授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。 “授之以鱼．仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。（） “授人以鱼，不如授人以渔”说明教学中应重视（）   在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视（）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（） 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（　　）。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视(  )。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教师在教学中应该重视()。