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量化对象具有明显数量关系的量化形式是()。
单选题
量化对象具有明显数量关系的量化形式是()。
A. 类别量化
B. 二次量化
C. 一次量化
D. 模糊量化
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单选题
量化对象具有明显数量关系的量化形式是( )。
A.一次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量化
答案
单选题
量化对象具有明显数量关系的量化形式是()。
A.类别量化 B.二次量化 C.一次量化 D.模糊量化
答案
单选题
能比较素质测评量化对象之间差距大小的量化形式是( )。
A.一次量化 B.顺序量化 C.等距量化 D.当量量化
答案
单选题
()的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。
A.一次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量化
答案
单选题
( )的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。
A.一次量化 B.二次量化 C.模糊量化 D.类别量化
答案
单选题
( )的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了素质测评对象的实际特征。
A.一次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量化
答案
单选题
下列哪项的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征?()
A.—次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量化
答案
单选题
下列哪项的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征?( )
A.一次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.模糊量化
答案
单选题
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是( )。
A.等距量化 B.当量量化 C.类别量化 D.模糊量化
答案
单选题
()是根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质评测量化形式
A.模糊量化 B.类别量化 C.当量量化 D.等距量化
答案
热门试题
( )是根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式。
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式,称为()。
在同一类别的测评对象中,常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化,其量化形式包括( )。
在同一类别的测评对象中,常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化,其量化形式包括( )。
在同一类别的测评对象中,常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化,其量化形式包括( )。
(2018年11月)( )是根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质评测量化形式。
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把测评对象划分到事先确定的几个类别中,然后每个类别都赋予不同的数字,该量化形式是P76()
在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。
在员工素质测评中,()是先定性描述再定量刻画的量化形式
( )的对象一般具有明显的数量关系,量化后的数据直接提示了测评对象的实际特征。[2016年5月、2012年11月、2010年5月二级真题]
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作为员工素质测评量化的主要形式,类别量化与模糊量化都可以看做是()。
作为员工素质测评量化的主要形式,类别量化与模糊量化都可以看作是( )。
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比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系,而且还要存在()关系。
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行业轮动量化策略、市场情绪轮动量化策略和上下游供需关系量化策略是采用( )方式来实现量化交易的策略。
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