试述在教学中如何处理“预设与生成”的关系

联系实际谈谈高等学校教师如何处理好教学与科研的关系 在教学中如何处理知识技能目标，能力目标以及情感态度与价值观目标的关系? 联系实际，谈谈在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系 联系实际，谈谈在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系。 教学内容设计总体应将预设与生成相结合。 教育中如何处理具体与抽象之间的关系？ 教育中如何处理读书与活动之间的关系？ 教学中强调生成就意味着否定预设。 教学中强调生成就意味着否定预设（） 教学活动中如何处理智力活动和非智力活动的关系？ 如何处理建筑与环境的关系。 如何处理能源与环境的关系？ 系统与环境的关系如何处理？ 生产与安全的关系如何处理？ 如何处理责任与感情的关系 如何处理与同事之间的关系？ 教师要经常恰当地处理教学中预设生成的问题，这体现了教师劳动的（） 如何认识数学的抽象性 在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系．请结合实例谈谈你的看法。 如何认识数学的抽象性？在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法 如何处理平等与效率间的关系