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最先采用班级授课组织形式的是:15世纪末德国的一些人文学校()
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最先采用班级授课组织形式的是:15世纪末德国的一些人文学校()
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最先采用班级授课组织形式的是:15世纪末德国的一些人文学校()
答案
单选题
19世纪末一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷,采取了()新的教学组织形式.
A.个别教学 B.分组教学 C.现场教学 D.复式教学
答案
单选题
班级授课制萌芽于15世纪末,经过()的总结、改进和理论升华,初步形成。自19世纪中叶开始,班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。
A.舒尔茨 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特
答案
判断题
19世纪末20世纪初,美国一些大城市出现了学科督导员,即没有行政头衔的督导员()
答案
主观题
中国采用班级组织形式, 最早的雏形始于1862年清政府开办的___ 。20世纪后,班级授课制在全国广泛推行。
答案
主观题
为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病,19世纪末20世纪初,____在一些国家开始出现。
答案
判断题
为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病,19世纪末20世纪初,分组教学在一些国家开始出现。
答案
单选题
15世纪末,硕士一般授予( )学生。
A.文科 B.神科 C.法科 D.医科
答案
单选题
15世纪末16世纪初欧洲人所谓“地理大发现”的含义是()
A.发现了美洲大陆 B.开辟了欧洲到亚洲的新航路 C.人类首次完成了环球航行 D.在新航路开辟过程中发现了许多前所未知的地方
答案
单选题
我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A.奏定学堂 B.南洋公学 C.乡学 D.京师同文馆
答案
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