在学习《看云识天气》时，教师引导学生学习说明文中关于说明方法的相关知识，以下教师的说法正确的是（）

结合全文，说明文中“窗子”的含意 下列哪些选项是说明文中常见的说明方法？（） 下列说明文中，大量运用掌故，引述典籍资料进行说明的是（） 请说明文中四个“之”各自的含义。 下列说明文中，采用“总—分—总”结构方式的是（） 下列说明文中，采用先分说后总说结构方式的是（） 阅读《看云识天气》的课堂导入，按要求答题。大家都听说过“草船借箭”的故事吧！那孔明究竟是靠什么“借”得这十万支箭的呢？孔明又是怎样知道有大雾天气呢？小说里的孔明故弄玄虚了一番，其实他真正知道有大雾天气的是通过观天象，即类似于我们今天的“看云识天气”。所以我们今天就一起来学习一篇说明文《看云识天气》，了解一下，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。对上述导入的分析，不正确的是（）。 下列说明文中，通过对简单生活事例的分析来说明复杂科学道理的是（） 作文课上，教师告诉学生写说明文应注意的问题，下列说法不恰当的是（ ）。 举例说明怎样引导小学生学习分数概念 说明文主要是() 请说明文中四个“之”各自的含义。 之① 之② 之③ 之④ 系统需求规格说明文档、软件需求规格说明文档、硬件需求规格说明文档、接口需求规格说明文档和人机交互文档一起被用于系统开发的目的，都被认为是（）。 阅读《看云识天气》的课堂导入，按要求答题。大家都听说过“草船借箭”的故事吧!那孔明究竟是靠什么“借”得这十万支箭的呢?孔明又是怎样知道有大雾天气呢?小说里的孔明故弄玄虚了一番，其实他之所以知道会有大雾天气，是因为他观了天象，即类似于我们今天的“看云识天气”。所以我们今天就一起来学习一篇说明文《看云识天气》，了解一下，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。对上述课堂导入的相关分析，不正确的是()。 根据说明对象，说明文可以分为（）。 学习完某版教材八年级上册第三单元课文《中国石拱桥》《桥之美》《苏州园林》《故宫博物馆》《说“屏”》等课文后，教师引导学生归纳说明文的常见方法，并举例说明，以下归纳错误的一项是（　　）。 ：记叙文∶说明文 说明文可分为() 数据说明文件 说明文写作指导课上，教师讲解三种说明顺序，下列不适合作为说明顺序的是（　）。