教育学作为一门学科的建立始于夺美纽斯。()

1632年捷克教育家夸美纽斯的（）的诞生，标志着教育学开始成为一门学科 1632年，捷克教育家夸美纽斯写成的()标志着教育学开始成为一门独立学科。()   教育学作为一门学科的建立开始于教育家（ ）。 捷克教育家夸美纽斯《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。（ ） 教育学作为一门规范学科始于（） 捷克教育学家夸美纽斯所著的《 》标志着教育学成为一门独立的学科。 夸美纽斯的（），标志着教育学作为一门系统学问的产生 教育学作为一门学科的建立开始于教育家{pz_填空}。 教育学作为一门学科在大学教授，最早始于()． 夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是_____。 1632年，夸美纽斯在《大教学论》中首次提出要把“教育学”作为一门独立的科学。 夸美纽斯的《大教学论》的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科。随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（    ） 教育学成为一门独立学科始于现代。() 教育学作为一门规范学科建立的标志是（）。 在《论科学的价值和发展》一文中，夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。( ) 比较教育学严格上来讲不是一门教育学科（） 教育学作为一门学科在大学里讲授．最早开始于德国哲学家（） 教育学作为一门学科在大学里讲授．最早开始于德国哲学家（） 《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。 夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（　）