主观题

看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭;看见汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想象去当小学生。如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想象活动。这是( )

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主观题
看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭;看见汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想象去当小学生。如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想象活动。这是( )
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主观题
 幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。  这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
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主观题
幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。[问题1][简答题]这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
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主观题
幼儿常常看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要玩开汽车;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。<br/>[问题1][简答题]<br/>这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因
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单选题
幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象喂娃娃吃饭,看见书包,又想象去当小学生,这些反映出幼儿的想象活动属于()
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象
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主观题
阅读下面材料,回答问题。幼儿看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要“开汽车”;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。问题:这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。幼儿看见小碗小勺,就想拿来喂娃娃吃饭;看见小汽车,就要“开汽车”;看见书包,又想去当小学生。幼儿绘画时常常画了“小人”,又画“螃蟹”;画了“汽车”,又画“海军”。问题:这些说明了什么?请根据幼儿想象的特点来分析其原因。
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主观题
幼儿在游戏中,看见小碗小勺,就想象娃娃吃饭;看见书包,又想象去当小学生。这些反映了幼儿的想象活动属于
答案
单选题
幼儿看见玩具听诊器,就想象自己成了医坐,给娃娃看病:看到香蕉,就拿起来当电话。以上反映了幼儿想象种类中的()。
A.机械想象 B.有意想象 C.无意想象 D.回忆想象
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案例分析题
小班幼儿看见小汽车或者是小凳子,就开着“车”当司机,嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。幼儿画画也是如此,如看见糖果就要画糖果,其他的小朋友也跟着画。这说明了幼儿想象的什么特点?结合实际论述幼儿无意想象的特点。  
答案
热门试题
小班幼儿看见小汽车或者是小凳子,就开着“车”当司机,嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。幼儿画画也是如此,如看见糖果就要画糖果,其他的小朋友也跟着画。 这说明了幼儿想象的什么特点?结合实际论述幼儿无意想象的特点。 “娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于()。 甲、乙、丙三人各乘一汽车沿平直公路同向而行,他们各自以自己为参照物,甲看见乙乘坐的汽车静止不动,乙看见丙乘坐的汽车离自己远去,丙看见甲乘坐的汽车在后退.若以地面为参照物时,          汽车运动得最快.                            “看见”、“听到”、“想象”、“思考”是() 看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天飞雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿(  )。 看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿( )。 若你看见有汽车撞人后要逃跑,你认为应该立即() 如果看见有汽车撞人后要逃跑,你认为应该立即()。 如果看见有汽车撞人后要逃跑,你认为应该立即() 如果看见有汽车撞人后要逃跑,你认为应该立即() 如果看见有汽车撞人后要逃跑,你认为应该立即(  )   如果看见有汽车撞人后要逃跑,你认为自己应当怎样做 如果看见有汽车撞人后要逃跑,你认为自己应当怎样做 娃娃过家家、到医院看病、开公共汽车等,都属于()游戏 ()婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭的过程中,保育员应该用另一把小勺喂婴幼儿。 平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动,恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶,此时公路上两边站立的人观察的结果是() 你用余光看见一辆(非白色的)经过白色商店的汽车也不会错误的把车看为是白色的车() 4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着"车"当司机,嘴里还"嘀嘀……嘟嘟……""下车了"说个不停。这体现了无意想象( )的特点。 人们看见天上的浮云,想象出各种动物形象。这是() 我们经常能能够在汽车尾标看见诸如“1.8T”的字样,请问“T”表示什么?
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