(2019年)中学生娜娜上课经常睡觉，回家就玩游戏，不做作业。父母批评她，她就赌气说不上学了，父母也经常因为教育娜娜的意见不统一而争吵不休。为此，父母带着娜娜向社会工作者求助。老周运用结构式家庭治疗模式让娜娜一家呈现冲突的过程，以分析家庭的基本结构和互动方式。老周运用的技巧是( )。

中学生邹某上课时玩手机游戏,班主任王老师发现后,当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备,并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后,王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法。 几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施。学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？ 喜欢玩游戏（） 弟弟玩游戏 学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策 学生玩游戏机上瘾，应采取怎样的教育对策 刘华平时上课经常调皮捣蛋，妈妈知道刘华喜欢玩游戏，便和他约定，只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业，就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是（） 学生沉迷游戏，向你借了钱玩游戏，作为任课老师要怎么办？ 学生沉迷游戏，向你借了钱玩游戏，作为任课老师要怎么办 普通高中《标准》中规定，高中三年中学生修满(  ) “盲目反感学生玩游戏”违背了批判性思维的（ ）特征。 如果班里有个学生沉迷于网络，经常去网吧玩游戏。作为班主任，你该怎么办? 学生从来不玩游戏，建议申请卡内基梅隆的ETC专业（） 上网玩游戏时，不应该（） 您的孩子是否玩游戏上瘾（） 家长不用总是陪着婴儿玩游戏。( ) 工作时间玩游戏属于违纪（） 玩游戏时应该遵守游戏规则，否则游戏无法进行（） 我比赛或者玩游戏，爱与别人打赌（） 玩游戏时的自我扩展式目的包括（）