根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。

在现代教育活动中，教育评价主要包括学生评价、教师评价和学校管理评价等几个领域。其中，（）是教育评价的基础和重点 在科学课程评价的过程中，教师是评价者，学生是评价对象。() 根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（）评价和环境评价。 根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为（） 根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为()   教师既要评价知识，又要评价（）；所有（）都评价，所有（）都评价；教师评价小组，组长评价组员。教师在评价时，应该努力帮助学生（）。 教师既要评价知识，又要评价（）；所有（）都评价，所有（）都评价；教师评价小组，组长评价组员。教师在评价时，应该努力帮助学生（） 中国大学MOOC: 课程评价的范围包括（ ）。①对于教育目的的评价 ②对于教育方法的评价 ③对于课程设计的评价 ④对于学生学习成果的评价 ⑤对于教师的评价 按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。 教学评价主要是对学生()的评价和教师()的评价。 教学评价的方式有（）、同学互相评价、教师对学生评价 按照评价目的的不同，可将教学评价划分为（） 根据评价的标准可将教学评价分为（ ） 根据评价对象的不同，学前儿童科学教育评价分为哪些内容？ 学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为：宏观评价，中观评价，微观评价。() 教师评价是教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的办学质量和教师的专业发展。在此案例中，对教师的评价采取了教师评价=教师自评×40%+学生评价教师×30%+同事评价×30%的方式，这体现了（）。 根据评价的作用分类，可将教学评价分为()。 根据评价目的分类，可将课程评价分为()。 有利于受评价对象进行自我评价和自我教育的教育评价是（） 幼儿园教育评价的要素有评价者．评价对象和（）。