多选题

“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是()

A. 教育全民化
B. 教育终身化
C. 教育多元化
D. 教育民主化

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单选题
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现教育特点是( )。
A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
答案
多选题
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是()
A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
答案
单选题
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”,这体现的教育特点是( )
A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
答案
主观题
教育的民主化一方面追求让所有人都受到同样的教育,另一方面,它也追求教育的( )。
答案
主观题
教育就是让所有人都受教育,特别是和
答案
单选题
教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育()
A.平等与平均的内在统一 B.高质量与高数量的内在统一 C.平等与高质量的内在统一 D.平均与高数量的内在统一
答案
单选题
教师的任何教育行为都受到(  )的制约。
A.教育部门 B.教育环境 C.教育方法 D.教育观念
答案
单选题
好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指:( )。
A.人人享有教育 B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要 C.人人平等接受教育 D.教育机遇均等
答案
单选题
我们把高等教育追求教育民主和平等的目标称为()。
A.本体目标 B.社会目标 C.阶段目标 D.终极目标
答案
判断题
管理的目标是既追求效率,又追求效益。
A.对 B.错
答案
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