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“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”,这体现的教育特点是( )
单选题
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”,这体现的教育特点是( )
A. 教育全民化
B. 教育终身化
C. 教育多元化
D. 教育民主化
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单选题
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”,这体现的教育特点是( )
A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
答案
单选题
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现教育特点是( )。
A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
答案
多选题
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是()
A.教育全民化 B.教育终身化 C.教育多元化 D.教育民主化
答案
主观题
教育的民主化一方面追求让所有人都受到同样的教育,另一方面,它也追求教育的( )。
答案
主观题
教育就是让所有人都受教育,特别是和
答案
单选题
教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育()
A.平等与平均的内在统一 B.高质量与高数量的内在统一 C.平等与高质量的内在统一 D.平均与高数量的内在统一
答案
单选题
教师的任何教育行为都受到( )的制约。
A.教育部门 B.教育环境 C.教育方法 D.教育观念
答案
单选题
好教育必须追求教育的适切性。这种适切性是指:( )。
A.人人享有教育 B.课程与教学满足于每位孩子的个性化需要 C.人人平等接受教育 D.教育机遇均等
答案
单选题
我们把高等教育追求教育民主和平等的目标称为()。
A.本体目标 B.社会目标 C.阶段目标 D.终极目标
答案
判断题
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A.对 B.错
答案
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