内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。

最稳定、最重要的学习动机是（　） 最稳定、最重要的学习动机是（　　）。 最稳定、最重要的学习动机是()。 最稳定、最重要的学习动机是（ ）。 学生学习最稳定、最重要的动机是（） 推动人生自觉活动的最根本最持久的力量是（）   学习动机中最现实、最活跃的心理成分是学习（） 、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。”衔接最合理的是（ ） 依恋是儿童对养育者最持久、最稳定的情感联系。（  ）   学习活动中最稳定、最持久、最可靠的推动力是自我提高内驱力（） 意义学习中最重要也是最稳定的动机是（）。 （ ）内驱力是一种最重要和最稳定的学习动机。 人的态度和品德形成时，最稳定、最持久、最为系统的阶段是内化阶段（） 美国社会心理学家凯尔曼认为，认同阶段是人的态度和品德最稳定、最持久、最为系统的阶段（） 在奥苏伯尔的成就动机理论中,成为学生在课堂学习中最重要和最稳定的动机的是（） 根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。 小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（ ） 小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。 结构最稳定的框架结构是（） 饺接架体结构中，最稳定的结构形式是（）