共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，顾此失彼都不能生存的一类种间关系，是生物之间相互关系的高度发展，共生的生物在生理上相互分工,互换生命活动的产物，在组织上形成了新的结构。依据上述定义，下列现象中不属于共生的是()
A. 海葵常固定在寄居蟹的外壳上，当它靠刺细胞防御敌害时，能对寄居蟹起到间接的保护作用。而寄居蟹到处爬行，可使海葵得到更多的食物
B. 癖是皮肤感染霉菌后而引起的一种疾病，霉菌主要侵害皮肤、毛发和指(趾)甲。依据发病部位可分为头癣、手癖、足癣、甲癖、体癖等
C. 鞭毛虫寄居在白蚁或其他动物的消化道里，消化纤维素供给宿主，宿主则为其提供营养和栖所
D. 科学家们发现一种桶形仙人掌，它的顶端有不断生产花蜜的“蜜厂”这些花蜜养活了一些蚂蚁。蚂蚁就尽心尽力地保护仙人掌的种子在自行脱落前不被虫子吃掉
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共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利的生存在一起，缺此失彼都不能生存的一类种间关系，是生物之间相互关系的高度发展。共生的生物在生理上相互分工，互换生命活动的产物，在组织上形成了新的结构。依据上述定义，下列现象中不属于共生的是：
A.海葵常固定在寄居蟹的外壳上，当它靠刺细胞防御敌害时，能对寄居蟹起到间接的保护作用。而寄居蟹到处爬行，可使海葵得到更多的食物 B.廯是皮肤感染霉菌后而引起的一种疾病，霉菌主要侵害皮肤、毛发和指（趾）甲。依据发病部位可分为头廯、手廯、足癣、甲癣、体癣等 C.鞭毛虫寄居在白蚁或其他动物的消化道里，消化纤维供给宿主，宿主则为其提供营养和栖所 D.科学家们发现一种桶形仙人掌，它的顶端有不断生产花蜜的“蜜长”，这些花蜜养活了一些蚂蚁。蚂蚁就尽心尽力地保护仙人掌的种子在自行脱落前不被虫子吃掉
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共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，顾此失彼都不能生存的一类种间关系，是生物之间相互关系的高度发展，共生的生物在生理上相互分工,互换生命活动的产物，在组织上形成了新的结构。依据上述定义，下列现象中不属于共生的是()
A.海葵常固定在寄居蟹的外壳上，当它靠刺细胞防御敌害时，能对寄居蟹起到间接的保护作用。而寄居蟹到处爬行，可使海葵得到更多的食物 B.癖是皮肤感染霉菌后而引起的一种疾病，霉菌主要侵害皮肤、毛发和指(趾)甲。依据发病部位可分为头癣、手癖、足癣、甲癖、体癖等 C.鞭毛虫寄居在白蚁或其他动物的消化道里，消化纤维素供给宿主，宿主则为其提供营养和栖所 D.科学家们发现一种桶形仙人掌，它的顶端有不断生产花蜜的“蜜厂”这些花蜜养活了一些蚂蚁。蚂蚁就尽心尽力地保护仙人掌的种子在自行脱落前不被虫子吃掉
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共生又叫互利共生，是两种生物彼此互利地生存在一起，顾此失彼都不能生存的一类种间关系，是生物之间相互关系的高度发展，共生的生物在生理上相互分工,互换生命活动的产物，在组织上形成了新的结构。依据上述定义，下列现象中不属于共生的是()
A.海葵常固定在寄居蟹的外壳上，当它靠刺细胞防御敌害时，能对寄居蟹起到间接的保护作用。而寄居蟹到处爬行，可使海葵得到更多的食物 B.癖是皮肤感染霉菌后而引起的一种疾病，霉菌主要侵害皮肤、毛发和指(趾)甲。依据发病部位可分为头癣、手癖、足癣、甲癖、体癖等 C.鞭毛虫寄居在白蚁或其他动物的消化道里，消化纤维素供给宿主，宿主则为其提供营养和栖所 D.科学家们发现一种桶形仙人掌，它的顶端有不断生产花蜜的“蜜厂”这些花蜜养活了一些蚂蚁。蚂蚁就尽心尽力地保护仙人掌的种子在自行脱落前不被虫子吃掉
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共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。可分为：寄生：一种生物寄附于另一种生物身体内部或表面，利用被寄附的生物的养分生存；互利共生：共生的生物体成员彼此都得到好处；竞争共生：双方都受损；偏利共生：对其中一方生物体有益，却对另一方没有影响；偏害共生：对其中一方生物体有害，对其他共生的成员则没有影响；无关共生：双方都无益无损。下列属于寄生的是：
A.猫狗等动物身上经常会发现有虱子 B.白蚁吃木材，但其肠道中却没有消化木质纤维的酶；生活在白蚁肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶，将木质纤维消化分解成糖 C.有一种鸟以擅长捕食鳄鱼身上的寄生虫而出名，而鳄鱼也欢迎鸟类在身上寻找寄生虫、甚至张开大口让鸟儿安全的在鳄鱼口中觅食 D.印首鱼会利用头部的吸盘状构造，吸附在其他的鱼类表面，但是不造成伤害，藉著被附著的个体的活动而行于水中
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。 根据上述定义，下列属于共生的是：
A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动，既得到海葵的保护，又能分享海葵吐出的食物 B.自蚁在吃了木材后 C.文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护，蜜獾喜欢吃蜂蜜，便追随着文鸟生活 D.赤眼蜂在红米螟虫的卵内产卵，以其为营养源生长发育
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。根据上述定义，下列属于共生的是（ ）
A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动，既得到海葵的保护，又能分享海葵吐出的食物 B.白蚁在吃了木材后、其肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶，帮助白蚁将木质纤维消化分解 C.文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护，蜜獾喜欢吃蜂蜜，便追随着文鸟生活 D.赤眼蜂在红米螟虫的卵内产卵，以其为营养源生长发育
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，倘若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。
根据上述定义，下列属于共生的是：
A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动，既得到海葵的保护，又能分享海葵吐出的食物 B.B.白蚁在吃了木材后，其肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶，帮助白蚁将木质纤维消化分解 C.C.文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护，蜜獾喜欢吃蜂蜜，便追随着文鸟生活 D.D.赤眼蜂在玉米螟虫的卵内产卵，以其为营养源生长发育
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，倘若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。根据上述定义，下列属于共生的是：
A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动，既得到海葵的保护，又能分享海葵吐出的食物 B.白蚁在吃了木材后，其肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶，帮助白蚁将木质纤维消化分解 C.文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护，蜜獾喜欢吃蜂蜜，便追随着文鸟生活 D.赤眼蜂在玉米螟虫的卵内产卵，以其为营养源生长发育
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互利共生是
A.一方受益，另一方受害 B.一方受益，另一方无益也无害 C.双方均受益 D.双方均不受益 E.双方无益也无害
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互利共生是（）
A.—方受益，另一方受害 B.—方受益，另一方无益也无害 C.双方均受益 D.双方均不受益 E.双方无益也无害
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互利共生
（）是指共生者可能不相互依赖着生存，仅是社会性互利共生
（）是指共生者可能不相互依赖着生存，仅是社会性互利共生
下列生物之间不属于互利共生关系的是[ ]
以下生物中,属于兼性互利共生的是
下列种间关系中属于互利共生的是（）
下列哪种不是互利共生（）
简述偏利共生和互利共生，并举例说明。
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何谓共栖、互利共生和寄生？
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共生，是指两种或两种以上生物各自不能独立生活而必须结合在一起才能都得以生存下来的交互现象，它们彼此依赖，各自都获得利益。大部分共生生物并不知道自己正在帮助另一种生物，它们只是选择了对自身最有利的生存方式，这是物种自然选择的本能行为。 根据上述定义，下列属于共生的是（）。
下列组合物种为互利共生关系的是（）
简述蚂蚁和金合欢的互利共生？
何为共生？为什么在生态工程建设中必须遵循互利共生的原则？
自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“相互依存，互利互惠”，下列存在共生关系的是（ ）
自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“互相依存，互利互惠”。
下列存在共生关系的是( )。
自然界中不同生物之间的共生关系一般理解为“相互依存，……，互利互惠”，下列存在共生关系的是（ ）。
植物与昆虫之间是相互依存互利共生的
下面互利共生关系,不属于种群之间的是()
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