自我评价能力开始成熟的阶段是（）  

自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。 自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。 自我评定可以评价体系和组织的成熟程度。 儿童自我评价能力的特点是（）。 在初中阶段，青少年的自我评价正接近成熟。他们能够独立地从个性品质评价自己，基本形成自我批评的态度，他们的自我评价在一定程度上达到了主客观的统一。 在初中阶段，青少年的自我评价正接近成熟。他们能够独立地从个性品质评价自己，基本形成自我批评的态度，他们的自我评价在一定程度上达到了主客观的统一。 自我意识的发展过程主要经过萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段。 自我意识的发展过程主要经过萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段。 自我意识的发展过程主要经过萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段（） 自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。   生涯成熟是指个人面对及完成发展任务的准备程度，包括决策能力、自我把握能力、为自我行为负责能力等指标。 自我评价开始发生的转折年龄是（）岁。 内部控制自我评价阶段流程有哪些（） 生理自我是最先成熟的,社会自我成熟的时间晚于心理自我（） 有没有自我约束力、自我调控能力是自我教育成败的关键，也是一个孩子成熟与否的标志。 儿童自我评价能力的特点中包括（ ）。 生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。（） （）职业道德是指从业者在从事职业活动中所形成的职业责任感、自我评价能力、自我反省能力和自我检查、监督、约束能力 自我意识开始萌芽出现在( )阶段