单选题

教育心理学成熟时期的年代是()  

A. 20世纪20年代以前
B. 20世纪20年代至50年代末
C. 20世纪60年代至70年代末
D. 20世纪80年代以后

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单选题
教育心理学成熟时期的年代是()  
A.20世纪20年代以前 B.20世纪20年代至50年代末 C.20世纪60年代至70年代末 D.20世纪80年代以后
答案
单选题
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A.20世纪20年代到50年代 B.20世纪80年代以后 C.20世纪60到70年代末 D.20世纪90年代起
答案
单选题
(2008年)教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
A.20世纪20年代至50年代 B.20世纪80年代以后 C.20世纪60年代至70年代末 D.20世纪90年代起
答案
单选题
教育心理学成熟时期,()思潮掀起了一场教育改革运动。  
A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.精神分析
答案
单选题
教育心理学的成熟时期是()
A.20世纪20年代以前 B.20世纪20-50年代 C.20世界60-70年代 D.20世纪80年代以后
答案
单选题
作为学科,教育心理学的成熟时期是在()
A.20世纪20年代以前 B.20世纪20年代到50年代末 C.20世纪60年代到70年代末 D.20世纪80年代以后
答案
主观题
教育心理学的发展分为初创时期、()、成熟时期和完善时期
答案
主观题
教育心理学的发展分为初创时期、()、成熟时期和完善时期
答案
单选题
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
A.人本主义 B.行为主义 C.认知心理学 D.信息论
答案
判断题
教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。()
答案
热门试题
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,()思潮掀起了一场教育改革运动。 教育心理学的发展分为初创时期、{pz_填空}、成熟时期和完善时期。 一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,该书的出版时间是        一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,该书的出版时间是          (  ) 1903年,推动教育心理学成为独立学科的心理学家是() 1903年,推动教育心理学成为独立学科的心理学家是()。 一般认为,教育心理学成为独立学科,始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,时间是(  ) 教育心理学的发展时期是(). 教育心理学的发展时期是()。 教育心理学的完善时期是(  )。 20世纪60年代到70年代末,教育心理学进入()时期。 20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的()。 真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。 教育心理学在40年代(  ) 一般认为,教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是() 一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的,该书出版的年份是()。 教育心理学的发展时期是在() 一般认为,教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》,该著作出版于(  ) 一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是()。 1903年,《教育心理学》的出版标志着教育心理学成为一门独立学科,该书的作者是( )
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