多选题

简单劳动和复杂劳动区分的决定性因素有 ( )

A. 社会分工
B. 私有制的发展
C. 社会的进步
D. 科技发展水平的差别
E. 科技在生产中的应用程度

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多选题
简单劳动和复杂劳动区分的决定性因素有 ( )
A.社会分工 B.私有制的发展 C.社会的进步 D.科技发展水平的差别 E.科技在生产中的应用程度
答案
多选题
下列关于简单劳动和复杂劳动,说法正确的是()
A.简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动 B.复杂劳动是指需要经过专门训练和培养.具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动 C.形成商品价值量的劳动是以复杂劳动为尺度的 D.价值量同简单劳动与复杂劳动有密切的关系 E.简单劳动等于自乘的或多倍的复杂劳动
答案
判断题
简单劳动是具体劳动,复杂劳动是抽象劳动。
答案
判断题
复杂劳动就是脑力劳动,简单劳动就是体力劳动()
答案
单选题
复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为(  )。
A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练 B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练 C.决定商品价值量的社会必要劳动时间以简单劳动为尺度 D.脑力劳动和体力劳动有差别
答案
判断题
生产商品的劳动具有二重性,即简单劳动和复杂劳动。
答案
单选题
在相同的劳动时间里,复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。在以私有制为基础的商品经济条件下,复杂劳动转化为简单劳动
A.是商品生产者自觉计算岀来的 B.是市场管理部门事先规定的 C.是商品生产者协商出来的 D.是商品交换过程中市场机制自发实现的
答案
单选题
在相同的劳动时间里,复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。在以私有制为基础的商品经济条件下,复杂劳动转化为简单劳动(  )。
A.是商品生产者自觉计算出来的 B.是市场管理部门事先规定的 C.是商品生产者协商出来的 D.是商品交换过程中市场机制自发实现的
答案
判断题
复杂劳动与简单劳动的区分是由社会的条件决定的,在不同的国家和不同的文化时代,这种区分是相对的。()
A.对 B.错
答案
单选题
下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是()
A.简单劳动与复杂劳动的比例由市场决定 B.复杂劳动相当于多倍的简单劳动 C.复杂劳动能还原为一定量的简单劳动 D.简单劳动和复杂劳动在相同的劳动时间内创造相同的价值
答案
热门试题
下列关于简单劳动与复杂劳动的说法中错误的是() 体现在商品中的劳动二重性是指简单劳动和复杂劳动。 “复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动。”持此观点的理论是() 在相同的劳动时间里,复杂劳动创造的价值( )简单劳动创造的价值。 试述商品价值量的决定以及商品价值量同简单劳动、复杂劳动和劳动生产率的关系。 试述商品价值量的决定以及商品价值量同简单劳动、复杂劳动和劳动生产率的关系 在相同的劳动时间里,复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有() 简单劳动和复杂劳动的矛盾是私有制基础上商品经济的基本矛盾。() 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有(   )。 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动,这主要说明教育具有哪些功能?( ) 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能(  ) 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能?() 马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动,这主要说明教育具有哪种功能() 马克思认为,复杂劳动等于加倍的简单劳动,这主要说明教育具有哪些功能() 在私有制为基础的商品经济条件下,复杂劳动可以换算为多倍的简单劳动: 马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能? (  ) 苏联学者斯特鲁米林根据马克思关于复杂劳动等于多倍简单劳动的论述,提出了()的概念。 在同样的时间内,简单劳动所创造的价值量比复杂劳动所创造的价值量( ) 复杂劳动可以折合为倍加的简单劳动,这种折合比例由社会职能部门自觉计算出来的。()
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