依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）

把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（） 教师与学生之间的教育法律关系属于（）教育法律关系 教育法律关系的主体是 教育法律关系，是指依据教育法规所确认和调整的，以教育关系主体之间的（）关系的形式表现出来的特殊社会关系 教师与学生之间的教育法律关系属于（　　）的法律关系。 根据( )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 根据()可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 根据(   )可以将教育法律关系，区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。 教师与学生之间的教育法律关系属于平权型法律关系。 教育法律关系是根据教育法律规范产生的，以主体之间（）关系的形式表现出来的特殊社会关系 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（） 在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（　　） ()是教育法律关系主体因实施后果。 下列属于教育法律关系主体的是（ ）。 根据教育法律关系所体现的教育内容性质，可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和（） 教师与学生之间的教育法律关系属于隶属型的法律关系（） 按照法律主体在法律关系中的地位不同，可以将法律关系分为(　　)。 教育法律关系客体，是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象，一般包括（）