高校教师在为社会服务的过程中，必须牢牢树立“社会服务，为经济建设服务”的道德规范，真正使研究的项目服务一线、服务社会。

高校教师的社会服务对社会. 科学和劳动者个体而言具有的价值有 高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个体而言具有的价值有（）。 高校教师社会服务应遵循的道德原则以及需要处理的关系有哪些？ 高校教师可以要求学生在课余时间从事与教学、科研、社会服务无关的事宜（） 高校狭义的为社会服务，是指运用高校的知识和人才直接为社会服务() 依据社会服务过程，社会服务评估可分为（） 依据社会服务过程，社会服务评估可分为（）。 依据社会服务过程，社会服务评估可分为。 （） 高校社会服务职能肇始于（ ）。 属于现代高校社会服务中的装备服务的有（） 高校社会服务的实质内涵是 高校社会服务的实质内涵是（）。 高校社会服务的职能起源于（） 高校社会服务的实质以（）为特征。 在社会服务机构中，社会服务方案管理的核心是()。 在社会服务机构中，（ ）是社会服务方案管理的核心。 以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（ ）。 现代高校社会服务的形式，主要有（ ）。 高校社会服务的实质以什么为特征 作为高校教师，应该无偿开展科技产品的研发、成果推广转让、科技信息咨询和教育培训等社会服务活动。（ ）