学校教育是如何促进儿童的身心发展的?

学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律? 学校教育工作如何遵循青少年身心发展的规律 儿童身心发展有哪些基本规律？教育应如何遵循这些规律？ 为什么说学校教育在身心发展中起主导作用？教育怎样适应并促进人的身心发展？ 学校教育对人的身心发展起到（ ）。 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。 学校教育在人的身心发展中具有特殊的功能，试述在新课改的背景下，如何发挥学校教育的特殊作用？ 在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的（ ）。 在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（　　）。 教育要适应儿童身心发展的规律，所以教育政策等于教育目的() 论述儿童身心发展的特点及其对教育的要求。 学校对儿童身心发展作用受哪些因素的影响？ 学校教育在个体身心发展中 起_作用。 对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的（　　）特征进行。 在教育教学过程中，我们要充分抓住儿童的发展“关键期”，促进其发展，是基于儿童身心发展规律中（）的特点。 对人的身心发展而言，学校教育是一种（） 对人的身心发展来说，学校教育是一种（　　） 幼小衔接是儿童身心发展的需要，小学教育现状的呼唤和()。 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（）。 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）