省级教育部门、高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造，创造条件支持辅导员到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼，支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究（）

高等学校辅导员实行______双重领导。______是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院（系）共同做好辅导员管理工作 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员的工作要求有：( ) 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员应拥有的职业知识是：( )( )( ) 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员选聘的标准有（） 高等学校负责对该校辅导员的系统培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于（）个学时的校级培训 高等学校辅导员应实行学校和院（系）双重管理（） 《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》规定辅导员的基本文化程度是() 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（43号令）指出：辅导员要引导学生正确认识：（ ） 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员工作职责是:() 高等学校辅导员要根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训（） 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员的配备应专兼结合、专职为主,高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的()核定。 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（ ）共同参与。 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员选聘应当坚持如下标准:() 根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员工作的要求是:() 《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017)》中规定，在校辅导员每年培训时长不得低于学时。( ) 《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017）》中规定，在校辅导员每年培训时长不得低于学时（） 根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员共分为三个职业等级，分别为： ( )( )( ) 高等学校辅导员队伍建设应朝着（）（）的方向发展。 高等学校辅导员高级入职培训不少于（）标准学时 高等学校辅导员中级入职培训不少于（）标准学时