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著名化学家瓦拉赫在读中学时,几乎门门功课不及格。当时学校老师普遍认为这样的学生将来必定一事无 成。唯独一位化学老师发现瓦拉赫做化学实验非常细心,具备研究化学的素质。在这位老师的悉心指导下,瓦拉赫的研究天赋得以显现,并最终成为获得诺贝尔奖的大科学家。化学老师的做法体现了哪一教学原则()
单选题
著名化学家瓦拉赫在读中学时,几乎门门功课不及格。当时学校老师普遍认为这样的学生将来必定一事无 成。唯独一位化学老师发现瓦拉赫做化学实验非常细心,具备研究化学的素质。在这位老师的悉心指导下,瓦拉赫的研究天赋得以显现,并最终成为获得诺贝尔奖的大科学家。化学老师的做法体现了哪一教学原则()
A. 启发性教学原则
B. 循序渐进教学原则
C. 因材施教教学原则
D. 巩固性教学原则
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单选题
著名化学家瓦拉赫在读中学时,几乎门门功课不及格。当时学校老师普遍认为这样的学生将来必定一事无 成。唯独一位化学老师发现瓦拉赫做化学实验非常细心,具备研究化学的素质。在这位老师的悉心指导下,瓦拉赫的研究天赋得以显现,并最终成为获得诺贝尔奖的大科学家。化学老师的做法体现了哪一教学原则()
A.启发性教学原则 B.循序渐进教学原则 C.因材施教教学原则 D.巩固性教学原则
答案
单选题
Jack读小学二年级,一次考试中有一门功课不及格,经过补习之后第二次考试仍然不及格,他很可能会产生( )心理。
A.自卑 B.怀疑 C.羞怯 D.内疚
答案
单选题
在申报助学类项目时有功课补考不及格者,则不予申报()
A.一门及以上 B.两门及以上 C.三门及以上 D.四门及以上
答案
单选题
西南联大考试不及格者,不是补考,而是补读重修()
A.正确 B.错误
答案
单选题
毕业论文(设计)考核不及格,可进行()答辩,()答辩不及格必须重做
A.一次;一次 B.两次;两次 C.三次;两次 D.三次;三次
答案
单选题
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().
A.都是矛盾关系 B.都是反对关系 C.前者是矛盾关系,后者是反对关系 D.前者是反对关系,后者是矛盾关系
答案
主观题
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间?
答案
判断题
IF(Al>=60,“及格”,“不及格”)表示若A1单元格大于等于60,则B1显示“及格”,否则显示“不及格”。()
答案
主观题
“学生考试成绩分为优、良、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”两个概念之间:
答案
判断题
19世纪后半叶,几乎同时发现并提出元素周期律的化学家是法国化学家迈耶尔和俄国化学家门捷列夫
答案
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