一种记忆理论认为，记忆代码是对加工这个代码的认知过程的记录，每种加工方式都产生一个认知代码，一般说来，语义加工越多，加工深度就越深，代码越深，记忆越持久。这种理论叫做（）。

认知过程的（）是一种思维活动，是人脑对已有的表象进行加工改造而产生新形象的过程，是一种高级的、复杂的认识活动。 教学过程是一种特殊的认知过程，是实现＿＿＿＿的过程。 机械记忆是一种无用记忆。 哪一种记忆是信息加工系统的加工平台？( 　?? ) 人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。 人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的 机械记忆是一种无用记忆。（） 机械记忆是一种无用的记忆（） 目前，对记忆加工过程的解释，常见的有哪些理论分析？（） 元认知是一种高级思维，是对学习认知过程的主动监控，它在成功学习中扮演着重要角色。通常被认为是“对思考的思考”或对自己认知过程的认知。（ ） 精细加工策略是一种理解性的记忆策略， 和 策略结合使用，可以显著提高记忆效果。 教学过程是一种特殊的认知过程，是实现{pz_填空}的过程。 如果将儿童的认知过程看作是一个信息加工过程，那么这个信息加工过程的第一步是（） 如果将儿童的认知过程看作是一个信息加工过程，那么这个信息加工过程的第一步是（） 为了确定某一种记忆障碍，必须对记忆的进行测试（） 倒摄抑制是记忆过程中的一种（） 语义代码是一种与意义有关的（），不带有任何感觉通道的特性。通过抑制实验表明，在短时记忆中两种被加工的材料越接近，互相干扰越大。 机会识别可能是一项先天技能或一种认知过程。() 机会识别可能是一项先天技能或一种认知过程（） 是一种特殊的思维形式，是人脑对已有的记忆表象进行加工改造、重新组合、形成新形象的过程（）