2岁左右，有时大人要抱婴幼儿，他会挺着身体，挣扎着自己下地走路。这是独立性发生的表现，也表明婴幼儿已经有了（）。

婴幼儿有时会有意外大小便，要及时对婴幼儿批评纠正（） 大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通（） 婴幼儿横托抱动作训练，会增加腹部压力，造成腹泻。() 粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。 抱3个月以上婴幼儿时应注意扶住婴幼儿的（） 婴幼儿2岁半时胸围小于头围，要考虑（）。 婴儿见到妈妈时，立刻要求妈妈抱，可刚抱起来又挣扎着要下来。这样的孩子在依恋行为上属于（ ）。 婴儿见到妈妈时，立刻要求妈妈抱，可刚抱起来又挣扎着要下来。这样的孩子在依恋行为上属于（） 婴幼儿胆小，应该鼓励婴幼儿与陌生人打招呼，甚至让陌生人抱一抱。 3岁左右婴幼儿逐渐发展起（）思维 为2-3岁婴幼儿选择的图片背景要（） 帮助l～2岁婴幼儿增加词汇，指导时要()，多说几遍，并且鼓励婴幼儿把听懂的话说出来。 婴幼儿（）岁左右开始有了大小的概念。 婴幼儿学会称呼大人后，鼓励婴幼儿与（）打招呼，每次称呼都要给予表扬。 一般情况下婴幼儿每日大便（）左右。 要不要抱婴幼儿？请用婴幼儿情感和社会性发展的观点加以说明。 在进行婴幼儿的主被动操横托抱时，要细致观察婴儿（）。 （）岁左右的婴幼儿乳牙长齐，共20颗。 对婴幼儿的认知发展进行（）的意义是使婴幼儿能按照他自己的发展大纲更好地发展。 婴幼儿心理健康教育的内容之一就是要培养婴幼儿良好的生活习惯，这对于婴幼儿保持（）和健康的身体具有积极的作用