教育者素质是什么？
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教育者素质是什么？
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教育者素质是什么
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教育者和受教育者的关系是什么?
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素质教育途径是教育者创造性地运用教育规律促进受教育者素质发展的过程。
A.对 B.错
答案
实施素质教育首先必须切实提高所有教育者的素质，他们应做到（）。
A.身体力行 B.时刻自觉做传授知识的良好实践者 C.坚持表里如一 D.杜绝与所传授知识相悖的言行出现
答案
素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展，提高（ ）。
A.全民素质 B.文化素质 C.民族素质 D.民族尊严
答案
素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。
A.基础性 B.全面性 C.发展性 D.未来性
答案
解决受教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾是什么？
答案
解决受教育者思想行为与社会主义事业需要的矛盾是什么
答案
思想政治教育者道德素质的主要要求是( )
A.大公无私 B.忠于职守 C.为人师表 D.平等待人 E.艰苦奋斗
答案
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德育是教育者培养受教育者（ ）。
德育是教育者培养受教育者（）
德育是教育者培养受教育者（ ）
国家对受教育者进行的教育包括什么？
国家对受教育者进行的教育包括什么
思想政治教育者的政治素质主要包括哪些内容
德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。
德育是指教育者培养受教育者（）
德育是指教育者培养受教育者（）
简述教育者与受教育者的关系。
德育是指教育者对受教育者( )
教育者和受教育者的关系是（）
德育是指教育者培养受教育者
德育是指教育者培养受教育者（）
德育是指教育者培养受教育者( )
简述教育者、受教育者和教育影响三者的关系。
教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）
教育内容是教育者和受教育者共同认识的（）
教育活动基本构成要素包括教育者、受教育者和（）。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
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