一个人所能创造的绩效，不仅与它的能力和素质有关，而且与其所处的环境有密切的关系。这是美国学者（）的学说。

通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。 （）是一个人内在素质与外在表现得综合反映。 一个人的情绪和有关 沟通能力是一个人生存与发展的必备能力，也是一个人成才成功的必要条件。()   一个人良好的思想道德素质和法律素质是在( ） 青春不仅是一个年龄概念，更是一个人（）和（）的反映。 礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。 礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现。 素质测评是对一个人的（　　）的素质的测评，而绩效测评是一种业绩实效的考查评定。 一个人的活动策划能力也是其创造性思维的反映。 能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的身体素质。 口语交际能力是一个人智力水平的表现，也是一个人（）的标志 从个人修养的角度来看，（）是一个人文明素质的外在表现，体现了个人的素质、教养，反映一个人对于交往礼节的认知和应用。 思想道德素质和法律素质,综合体现了一个人的( ) “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所能体现的德育原则是（） 所谓素质，是指一个人的品质、性格、学识、能力、体质等方面特性的总和（） 知识素质指的是一个人的知识素养（或“修养”），也即它所掌握的知识与对知识的运用能力。 公平理论认为，一个人不仅关心自己的收入和付出，而且还关心自己的收入和付出与他人的收入和付出的比较关系（） 语言知识不仅是指一个人掌握 一个人控制和支配自己行动的能力叫（? ? ?）