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启发式模仿是在二者相等条件下进行的,并在其他对象的启发下,而借用过来作新的创造。( )
判断题
启发式模仿是在二者相等条件下进行的,并在其他对象的启发下,而借用过来作新的创造。( )
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判断题
启发式模仿是在二者相等条件下进行的,并在其他对象的启发下,而借用过来作新的创造。( )
答案
主观题
启发式
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主观题
启发式搜索
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主观题
我国最早提出启发式教学思想的是____, 在国外, 启发式教学始于古希腊的____。
答案
单选题
()是世界上启发式教学的首倡者?
A.孟子 B.庄子 C.荀子 D.孔子
答案
单选题
按说服理论中启发式加工的启发式线索,下列不属于该线索的是()
A.专家评价,名人声望 B.商标名称,商品标记 C.色彩,包装特点 D.产品特性,服务措施
答案
主观题
简述什么是启发式评估?
答案
主观题
简述什么是启发式评估
答案
判断题
启发式教学就是提问。
答案
主观题
启发式算法的特点?
答案
热门试题
启发式搜索算法
启发式教学就是提问()
下说法体现了启发式教学思想的有()
算法策略和启发式策略是( )
下列哪个问句是启发式问句?
算法策略和启发式策略是( )
“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是( )
启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。
启发式教学最早可见于()。
常用的启发式策略包括()
(名词解析) 可取性启发式
启发式教学的实质在于( )。
启发式策略有下列几种()
启发式教学主要表现为()。
常用的启发式策略包括()
两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。
按推理时所用的知识的确定性,可分为启发式推理和非启发式推理。()
我国最早提出启发式教学思想的 是{pz_填空},在国外,启发式教学始于古希腊的{pz_填空}。
启发式教学和注入式教学的根本区别是什么?为什么我们要提倡启发式教学?
实施启发式教学.要做到( )
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