对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。 （）

按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（ ） 按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( ) 不成熟—成熟理论的代表人物是（） 不成熟的心理防护方法是 不成熟B细胞的表面表达（） 提示胎儿不成熟的指标是 提示胎儿不成熟的指标是 不成熟的冲突解决方式有（ ）。 提示胎儿不成熟的指标是 所谓“（）”，是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。 所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 维果茨基认为儿童的（　　）并不是不成熟的表现，在皮亚杰看来是认知不成熟的表现 阿吉里斯的成熟不成熟理论，当下属成熟程度最高时，领导者采用授权式领导。() 不成熟 B 细胞 mIg 表达模式是 “不成熟的理论，是和不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。”恩格斯的这句话最适合于对下列哪一项的评价？（） 婴儿消化道经历了不成熟到成熟的过程（） “不成熟--成熟”理论主张，在管理中选择领导方式应该 文件内容尚不成熟，有待于通过实践再行修订的文本是（）。 课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。 不成熟B细胞表达的mIg主要为