勉强可与人交往，谈吐内容不清楚，表情不恰当，社会交往能力评为( )。

环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展（） 社会交往就是只有直接交往（） 培养婴儿社会交往能力的正确方法是（） 提高婴儿社会交往能力的有效方法是（）。 （）这是培养婴儿社会交往能力的意义所在。 培养婴儿社会交往能力应注意为婴儿提供经常与同伴交往的机会（） 与人交往中,不恰当的举止有() 与人交往中，不恰当的举止有（ ） 培养婴儿社会交往能力，让（）的方法效果最佳 属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是( ) 属于培养婴儿社会交往能力有效的方法是（） ( )不属于培养婴儿社会交往能力的意义。 幼儿社会能力的三个维度是社会交往能力、亲社会能力和（） 社会交往道德规范的内容是什么？ 帮助幼儿学习社会交往技能的内容包括() 社会交往道德规范的内容是什么 参与社会，在社会环境有一定的适应能力，待人接物恰当，社会交往能力为（）分。 根据交往的性质，把社会交往划分为（ ） 心理健康在社会交往中可表现为（）。 心理健康在社会交往中可表现为（　　）。