学科课程的文化知识主要指（）、哲学、艺术

以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（　　） 智育就是指科学文化知识的传授。 智育就是指科学文化知识的传授。 智育就是指科学文化知识的传授。 西方中古世纪时期的艺术文化知识都保存在教堂中。 西方中古世纪时期的艺术文化知识都保存在教堂中（） 想象艺术主要指（） 经验课程的优点在于有助于学习者获得系统的文化知识。 教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。 智育的任务主要限于传授科学文化知识。 智育的任务主要限于传授科学文化知识 学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（　） 学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程 汉语言专业本科教育的主要课程分为语言技能课、（）、中国文化知识课三类。 综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。（　） 所谓知识分子，是指主要以（）和应用科学文化知识为职业的脑力劳动者。 教师的职责是传授文化知识。 下列属于相关文化知识的是（）。 教师的职责是传授文化知识。 （） 插花艺术的作用主要指包括：（ ）。