人才培养的成功，既需要教师个人的主观努力，也离不开教师集体力量的发挥。（ ）

“业精于勤”是说个人主观努力的作用。 实现人的全面发展，离不开个人的主观努力，但可以离开社会的进步和发展。 教师专业化的实现徭要依靠教师个人的主观努力和国家政策的支持。 物联网的发展离不开人才的培养（）的设立是国家在人才培养模式上的新举措 对高校教师而言，人才培养是（），科学研究是做好人才培养工作的（） 中小学教师要以（）为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才 教师应如何正确看待人才培养方案？ 教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。 个人成长进步靠什么？有人说靠组织培育，有人说靠自身努力。实际上，二者并不（ ）。在现实生活中，绝大多数人的成长进步既离不开组织培养，也离不开自身努力。 和小学，中学，大学的老师相比，幼儿教师做的人才培养的工作具有（） 个人的成功，离不开团队的支撑（） 教师的劳动离不开学生的配合。 关于人才培养方案的制定，需要（） 在道德教育中个人只要领会教育的精神实质就够了，不需要个人的主观努力。( ) 教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重（） 只要主观努力，即使客观条件不允许，我们也能实现人生价值。 只要主观努力，即使客观条件不允许，我们也能实现人生价值。 中国大学MOOC: 人在实现人生价值的过程不用考虑人的主观努力，因为人的主观努力不能决定客观条件。 学生的健康成长和发展离不开教师道德的（）。 职业教育人才培养目标包含着对人才培养规模的具体描述，对人才培养规格的具体描述主要包括（）