中小学教师要以（）为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才

根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有： 中小学教师继续教育要以提高教师学历和教学水平为重点。 非师范学校（   ）承担培养和培训中小学教师的任务 《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、__________和终身学习。 我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、（　）、能力为重、终身学习。 《中小学教师专业标准（试行）》的基本理念是师德为先、学生为本、__和终身学习 中小学教师继续教育要以提高教师知识传授的能力和水平为重点。() 非师范学校不用承担培养和培训中小学教师的任务（） 我国中小学教师专业标准（试行）的基本理念是学生为本、（）、能力为重、终生学习 我国中小学教师专业标准试行的基本理念是：学生为本、（　　）、能力为重、终身学习。 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 中小学教师培训的要求是（ ）。 中小学教师编写的“教案”称作（） 目前，人力资源社会保障部、教育部印发的关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知指出，坚持把（）放在中小学教师评价的首位。 非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务() 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 中小学教师要将《教师专业标准》作为自身专业发展的基本依据。（） 《中小学教师职业道德规范》反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。 中小学教师继续教育分为（）和（） 我国义务教育中小学教师是()。