幼儿认为下午就是到户外玩的时间,这说明幼儿的时间知觉()。

幼儿认为“下午是午睡起来以后”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（） 幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（  ）   幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（  ）。 幼儿的时间知觉，主要是依靠（） 早上天阴了，孩子对妈妈说：“天黑了，饭上了，爸爸要下班了。”这说明幼儿的时间知觉（）   幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”,这表明儿童的时间知觉是 幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上午是上课的时候”，这表明儿童的时间知觉是（） 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。 幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“上午就是吃完早饭以后”。这说明该幼儿（）   时间知觉   幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是()。 因为下雨，天很快黑了下来，幼儿哭着问老师：“妈妈怎么还不接我回家？”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（） 时间知觉包括时序知觉、时距知觉、时间点知觉和（ ）知觉。 知觉可以分为空间知觉、时间知觉和（） 时间知觉是对 知觉的种类有（）、时间知觉、运动知觉 简述时间知觉的线索。 时间知觉的线索包括（ ）。 20.知觉可以分为空间知觉、时间知觉和（ ）。 幼儿时间的教学从中班开始（）