单选题

“染于苍则苍,染于黄则黄”说明学生具有( )的特点。

A. 依赖性
B. 可塑性
C. 向师性
D. 主动性

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单选题
“染于苍则苍,染于黄则黄”说明学生具有( )的特点。
A.依赖性 B.可塑性 C.向师性 D.主动性
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单选题
学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”,这说明学生具有(  )特点。
A.定向性 B.可塑性 C.向师性 D.依赖性
答案
单选题
学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”。这说明学生具有(  )特点。
A.向师性 B. C.可塑性 D. E.依赖性 F. G.定向性
答案
单选题
学生极易“染于黄则黄,染于苍则苍”。这说明学生具有(  )特点。
A.向师性 B.可塑性 C.依赖性 D.定向性
答案
主观题
“染于苍则苍,染于黄则黄。”从学生自身特点看,表明学生具有()
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单选题
墨子提出了著名的“素丝说”,认为“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄”。说明了学生具有()。
A.依赖性 B.向师性 C.接受性 D.可塑性
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单选题
“染于苍则苍,染于黄则黄”说明( )对人的成长影响巨大。
A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质
答案
主观题
染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的
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单选题
“染于苍则苍,染于黄则黄”。这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质
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单选题
“染于苍则苍,染于黄则黄。”这用来说明(  )对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质
答案
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“染于苍则苍,染于黄则黄”,这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。   “染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这是提出的() “染于苍则苍,染于黄则黄”是着重强调()因素对人身心发展的影响 墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,这属于() 18.“染于苍则苍,染于黄则黄”是看重强调( )因素对人身心发展的影响。 “染于苍则苍,染于黄则黄”这句话主要反映了对人的身心发展有重要的影响 墨翟说:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这句话表明,个性具有独特性() “染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,此话隐喻影响人的发展因素是 “染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这句话隐喻影响人的发展因素是()。 “染于苍而苍,染于黄而黄。”说明(  )对人的成长和发展有巨大的影响。 墨子在论述教育的作用时,提出了“()”,以素丝和染丝为喻,认为人性“染于苍则苍,染于黄则黄”。   “染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”于这句话强调人的发展的因素相同的有() “染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色则亦变。”与这句话强调人的发展的因素相同的有() 墨子说:染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变,故染不可不慎也!这段话给你什么启示? “染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变”。与这句话强调人的发展的因素相同的有() (2015山东)“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色则亦变。”与这句话强调人的发展的因素相同的有()。 墨子提出了著名的“素丝说”,认为“人性如素丝,染于苍则苍,染于黄则黄”。以下与墨子表达的意思不同的是(  )。 我国古代思想家墨子说:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”,荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这说明() 墨子的素丝说认为,“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变”,这种说法认为影响人身心发展的主要因素是(  ) 中学学生在心理上、道德上有一个重要的特点,就是模仿性强,往往是“染于苍则苍,染于黄则黄”。这就要求老师要恪守( )的职业道德规范。
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