以下哪项不是教育的经济功能（）
A. 教育是提高经济效益的重要前提
B. 教育是知识经济社会发展的重要因素
C. 教育具有传递－保存文化的功能
D. 教育是知识创新的重要基础
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以下哪项不是教育的经济功能（ ）
A.完成劳动力再生产 B.知识再生产 C.更新知识与社会生产技术 D.决定教育的规模和速度
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以下哪项不是教育的经济功能（）
A.教育是提高经济效益的重要前提 B.教育是知识经济社会发展的重要因素 C.教育具有传递－保存文化的功能 D.教育是知识创新的重要基础
答案
教育经济效益（教育社会经济效益、教育社会经济价值、教育经济效益、教育经济收效）
答案
教育经济效率（教育经济效力、教育机构内部效能、教育资源利用效率、教育投资效率）
答案
教育经济学教育经济学产生的标志是（）
A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》 B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论 C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义 D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
答案
教育经济效率
答案
教育经济效益
答案
教育经济效率主要包括（）
A.财力利用效率构成 B.学生资源利用效率构成 C.人力资源利用效率构成 D.物力资源利用效率构成
答案
教育经济学
答案
西方教育经济学家认为，教育经济学研究的对象，主要是教育（）以及教育对（）的作用。
答案
热门试题
教育经济收益表现为教育可以（）。
影响教育经济效率的因素。
教育经济效益计量方法有（）。
教育经济效益计量指标有（）。
教育经济效益具有哪些特征？
教育经济学萌芽于（）
以下不属于教育经济学是研究对象是（）
（名词解析）教育投资（教育投入、教育资本、教育经济条件、教育资源）
教育经济学更加关注教育理论，而非教育政策。
试论提高教育经济效率的途径。
教育经济效益的特点是（）。
观察教育经济效益可以从（）角度。
西方教育经济收益计量方法有（）。
教育经济学 名词解释
简述教育经济效益的基本特征。
教育经济效益的特有特点不包括（）
简释马克思、恩格斯的教育经济思想。
衡量教育经济效率的理论指标体系包括（）
根据恩格斯的论述，教育经济学属于（）。
简述美国科恩教育经济效率计量方法。
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