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班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育
单选题
班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育
A. 正面教育
B. 反面教育
C. 说服教育
D. 知识教育
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单选题
班主任要坚持()为主,对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励,对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情,进行耐心诚恳的批评教育
A.正面教育 B.反面教育 C.说服教育 D.知识教育
答案
主观题
班班主任为进步的学生颁发奖状,鼓励他们获得“月明星”的称号,体现的是对()的运用。
答案
主观题
为什么班主任对学生要采取宽容态度
答案
主观题
为什么班主任对学生要采取宽容态度
答案
单选题
班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展,属于()。
A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法
答案
单选题
任课教师密切配合班主任开展安全工作,及时将班内的()问题向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育
A.安全问题 B.纪律问题 C.学习态度 D.学习习惯
答案
判断题
班主任要努力成为学生的人生导师,是教育部在新时代对班主任提出的要求。( )
答案
主观题
在班主任工作中,班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差
答案
主观题
在班主任工作中,班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差
答案
单选题
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法()。
A.合理,班主任有自主管理学生的权利 B.合法,是塑造良好校风的有效手段 C.不合法,侵犯了学生及其监护人的财产权 D.不合法,罚款之前应得到校领导的许可
答案
热门试题
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法( )。
班主任要经常与学生沟通,善于与学生(),及时了解学生的思想状况
为了促进学生的发展,班主任应该对学生的进步置若罔闻,并随时指出他们的不足。( )
班主任与学生沟通要()
( )体现不出班主任对学生的爱。
()体现不出班主任对学生的爱。
班主任如何对学生进行操行评定?
班主任对学生的教育应多用()
简述班主任如何对学生进行操行评定。
班主任对学生有社会责任,还有()责任。
班主任对学生要有()。①恒心②凡心③热心④爱心
班主任如何对学生进行个别教育?
班主任应该如何对学生进行学习指导?
下列说法正确的是()⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉,肯定家长的看法。⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。⑶班主任要与家长建立信任。⑷班主任在工作中要防患未然
班主任的威信对学生有哪些教育作用?
班主任的威信对学生有哪些教育作用
班主任工作的重点是对学生进行()。
班主任要( )激发学生的学习动机。
在进行班级工作总结时,如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习,但却为其他学生所不容,这时,班主任应当()。
班主任具有和学生相适应的兴趣和爱好,对做好班主任工作有哪些益处?
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