心理停顿，即在重点表述的内容前作停顿

导游人员讲话时使用的停顿主要有如下几种情况： 一是（）停顿，即一句话说完后的短暂停顿和一个意思讲完后的稍长停顿； 二是（）停顿，即讲话时不直接表示肯定或否定，而使用停顿让游客自行判断； 三是（）停顿，即先讲出使游客感兴趣的话，然后停顿下来，引发游客的思索。例如，在讲完向王天子的故事后，导游人员话锋一转说：“相传向王天子并没有兵败自杀，那他和他的军队去了哪里呢？”。 四是（）停顿，即说话时讲到重要地方，为加深游客内心印象所作的停顿。 练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的（ ）。 停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段，选出停顿时间标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ） 停顿仅仅只是标点符号的停顿。 停顿仅仅只是标点符号的停顿（） "强调语气停顿，是指导游讲解时，每讲到重要的内容，为了加深游客内心的印象所做的停顿。（）" 练习后期，成绩出现暂时停顿现象，即所谓的{pz_填空}。 在结构停顿中，逗号的停顿时间长于分号和冒号（） 要使我们的事业不停顿，首先在实践上不能停顿。 行鞠躬礼时，动作要到位，需要停顿时要停顿，动作要到位。（ ） 行鞠躬礼时，动作要到位，需要停顿时要停顿，动作要到位（） 亮相，短暂的停顿 朗读停顿有()几种。 下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）（“//”表示较长停顿，“/” 表示较短停顿） 心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿或延缓，这种现象称为倒退。() 技能形成中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学上称为（） 讲话时可以随时停顿。() 朗读中的停顿有（ ） 选择正确的停顿方式（） 讲话时可以随时停顿（）