记录（ ）的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。

记录个别儿童情况的主要内容是记录体弱儿童的（ ），以及个别需要帮助的儿童的情况。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体情绪及参与活动的情况；儿童的交往情况及（ ）。 记录个别儿童的情况主要是记录（）的身体和活动情况以及个别需要帮助的儿童的情况。 保育工作记录中，记录全班儿童活动情况的主要内容是（） 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；（ ）及儿童在活动中发生的各种轶事。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况； （   ）及儿童在活动中发生的各种轶事。 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况;儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况;儿童的交往情况及儿童在活动中发生的各种轶事等。（ ） 保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况（） 保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。（ ） 保育员配合室内教育活动，保育工作记录的主要内容包括：全班儿童的活动情况，（）的情况和（）、（）的情况。 保育员配合室内教育活动，保育工作记录的主要内容包括：全班儿童的活动情况，（）的情况和（）、（）的情况 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（）。 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（）。 保育工作记录的内容主要有:全班儿童的活动情况；个别儿童情况和（ ）。 记录个别儿童的情况主要是记录体弱儿童的（）以及个别需要帮助的儿童的情况。 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况、（）和设备、材料、物品的使用情况。 保育工作记录的内容主要有：全班儿童的活动情况；（ ）、设备、材料、物品的使用情况。 保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。 游戏记录的内容由准备工作、活动情况和活动效果等组成。() （　　）是如实记录和反映经济活动情况的前提。